30 листопада 2023 року в КЗ КОР «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж» у рамках декади педагогічної майстерності викладачів циклової комісії іноземних мов відбувся щорічний конкурс «English Talent Show-2023», оргкомітет якого очолила Олена Счастлива.
Мета конкурсу – підвищення рівня володіння англійською мовою, виявлення обдарованої студентської молоді, розвиток інтересу до вивчення англійської мови та культури англомовних країн. Декламація, вокал, акторська майстерність, відмінне володіння англійською мововю – саме ці таланти продемонстрували учасники. За призові місця проєкту змагалися здобувачі освіти І-IV курсів усіх спеціальностей та рівнів освіти коледжу.
Журі конкурсу у складі Валерія Ружицького, Оксани Косяк, Валентини Лук’яненко, Ольги Жало, Єлизавети Вакуленко визначило переможців у трьох номінаціях: «The Art of Word», «Hear My Voice», «Skit». Оцінювалися роботи за такими критеріями: творчий задум, володіння англійською мовою, використання соціокультурного матеріалу у виступі, змістовність і оригінальність роботи, артистизм.
Переможцями конкурсу «English Talent Show–2023» стали:
«The Art of Word»
І місце – Анастасія Чайка (1 ПО група);
ІІ місце – Анастасія Панченко, Діана Онищенко (12 ПОа група);
ІІІ місце – Леся Мельник (1 ПО група).
«Hear My Voice»
Гран-прі – Катерина Хорошко (32 ПОа група);
І місце – Яна Данилюк (42 ПОа група), Вікторія Міната та Дарина Романенко (12 ПОа група);
ІІ місце – студенти 22 ПОа групи (Сarols of the Bell), студенти 24 ПОін групи, Соломія Кречківська та Соня Осауленко (12 ПОа група);
ІІІ місце – студенти 22 ПОа групи (Last Christmas), Вікторія Пересада (42 ПОа група) та Василь Якубинський (43 ПОф група), Юлія Музика (24 ПОін група).
«Skit»
І місце – студенти групи 32 ПОf (Obukiv’s got Talent), учасники театральної студії коледжу (Matilda);
ІІ місце – студенти групи 1 ПО (Street Dancers), студенти групи 4 ПО (The Wonderful Wizard of Oz).
Вітаємо переможців!
Відкривайте свої таланти та удосконалюйте володіння англійською мовою разом із нами!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
