24 квітня 2025 року у КЗ КОР «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж» на кафедрі педагогіки і психології проведено круглий стіл за участю зовнішніх стейкхолдерів з метою представлення та обговорення освітньо-професійної програми А3 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
До обговорення були залучені представники закладів загальної середньої освіти — роботодавці та потенційні партнери у підготовці фахівців початкової освіти: Лариса Галкіна, заступник директора з виховної роботи Білоцерківського природничо-математичного ліцею № 16; Ольга Чичикало, заступник директора з навчально-виховної роботи Білоцерківського опорного ліцею № 20; Олексій Вітюк, директор Білоцерківського ліцею-гімназії № 12; Олена Плигань, директор Білоцерківської гімназії слов'янських мов-початкова школа №1.
У межах заходу здійснено аналіз відповідності мети, програмних результатів навчання та структури ОПП А3 «Початкова освіта» вимогам Стандарту вищої освіти за спеціальністю А3 «Початкова освіта», положенням Державного стандарту початкової освіти та концептуальним засадам Нової української школи.
Під час круглого столу обговорено:
- логічну побудову освітньо-професійної програми та узгодженість обов’язкових і вибіркових освітніх компонентів;
- відповідність переліку загальних і фахових компетентностей сучасним професійним вимогам до вчителя початкових класів;
- забезпечення досягнення програмних результатів навчання через зміст навчальних дисциплін і практичну підготовку;
- ефективність організації педагогічних практик як ключового елементу формування професійної готовності здобувачів освіти;
- спрямованість ОПП на формування цифрової, інклюзивної, комунікативної та здоров’язбережувальної компетентностей майбутніх фахівців.
Зовнішні стейкхолдери надали фахові пропозиції щодо посилення практикоорієнтованості окремих освітніх компонентів, актуалізації змісту методик навчання освітніх галузей, розширення використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі початкової школи, а також удосконалення підходів до формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень молодших школярів.
Результати обговорення були враховані кафедрою педагогіки і психології під час перегляду та оновлення освітньо-професійної програми А3 «Початкова освіта», що підтверджує дотримання принципів відкритості, прозорості та системного залучення стейкхолдерів до процедур внутрішнього забезпечення якості освіти.
Проведення круглого столу засвідчило ефективність взаємодії закладу освіти з роботодавцями та сприяло підвищенню якості підготовки здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою А3 «Початкова освіта».
 |
 |
